Проект реализуется Internews, финансируется Евросоюзом

Как мы
потребляем информацию онлайн?

Из пяти человеческих чувств — зрения, слуха, обоняния, вкуса и осязания – для потребления информации в сети мы используем только два: слух и зрение. При этом, вне зависимости оттого, причисляете ли вы себя к визуалам или аудиалам, распределение «нагрузки» в среднем остается постоянным для каждого.

В современной психологии принято считать классическим такое распределение информации по каналам:
Визуальный – 60%
Аудиальный – 30%
Смысловой – 10%
То есть, если речь идет только о тексте, человек может усвоить лишь одну десятую часть того, что мог бы получить через дополнительные инструменты: картинку или интонацию.

Британский психолог, один из первых исследователей искусственного интеллекта Ричард Грегори создал теорию «нисходящей обработки», согласно которой до мозга не доходит почти 90% информации, поступающей через глаза. Все остальное мы «додумываем» на основе ожиданий, убеждений, прежних знаний и предыдущего опыта.

Эту теорию он визуализировал через эффект «полой маски».
Когда маска Чарли Чаплина вращается и поворачивается к нам не выпуклой стороной, а полой, мы все равно видим лицо – так наш мозг, исходя из контекста, создает привычную картинку.
Это значит, что информацию нам проще всего усваивать в причинно-следственной связи, а не в случайном порядке.

Но представьте себе ленту сайта с новостями, Facebook, Instagram или YouTube — здесь нет структуры, сообщения разрознены и расположены в случайном порядке (за исключением разве что рекламы, подобранной специально для вас алгоритмами на основе предпочтений).


И что получается?

Мозг на время теряет способность формировать историю.

В книге «Интеллектуальный инсульт» маркетолог Кирилл Николаев и журналистка Шекия Абдуллаева пишут о том, как важно различать активное и пассивное потребление информации.

«Мы ошибочно думаем, что восприятие равносильно знанию и пониманию», — заверяют авторы и делают вывод, что тексты онлайн мы не читаем, а «сканируем», чаще всего выбирая для себя только заголовки, подзаголовки и выделенные фразы.
Специалист по юзабилити Якоб Нильсен вывел даже цифру: по его подсчетам, пользователь прочитывает только 28% информации на среднестатистической странице в сети.
При этом исследования даже десятилетней давности указывают, что человек потребляет в день около 34 Гб медийного контента с пометкой, что цифра в среднем увеличивается на 5,4% в год. Таким образом, можно вычислить, что к 2020 году этот показатель приблизился к отметке в 60 Гб.


Что такое 60 Гб информации в понятных единицах?

Это примерно 40 часовых эпизодов сериала в высоком качестве. Или 100 компакт-дисков (для тех, кто еще помнит, что это такое). Или 48 тысяч 3,5-дюймовых дискет (для тех, кто совсем олдскул). Одним словом, очень, очень большой объем.

Медиабулимия — это относительно новый термин, связанный с медиапотреблением.
«Этот процесс сродни поглощению пищи. Если беспрерывно глотать все подряд, ничего не пережевывая, то момент насыщения осознается с опозданием, являя собой качественный перегруз, и как следствие, вызывая резкое отторжение и «возвратный рефлекс». Проблемы со вниманием постепенно обрамляются в синдром дефицита внимания и гиперактивности»
— пишет о медиабулимии украинская исследовательница Анна Одинец
Цифровое обжорство может привести к психосоматическим расстройствам вплоть до депрессии, считают психологи.


«Глобальная деревня» и «электронный человек»

Но есть и хорошие новости: мы приспособились. Причем, не в XXI веке, а даже еще раньше. Канадский культуролог Маршал Маклюэн больше полувека назад выделил три стадии развития человечества по способу потребления информации:
Современный мир, по Маклюэну, это — «глобальная деревня», где события, происходящие далеко от нас, не менее значительны в нашем инфополе, чем те, которые случаются с нами самими. Цивилизация становится единым целым, перегородки между частными жизнями истончаются, время и пространство начинают восприниматься не линейно, а по принципу одновременности.

По мнению Маклюэна, конфликтность в «глобальной деревне» должна была пойти на спад, но еще в 60-е годы прошлого века у этой теории были противники. Впрочем, в новой цивилизации еще можно успеть научиться жить. И лучший инструмент для выживания в мире медиа — медиаграмотность.

Вам понравилась статья?
ДАВАЙ ЕЩЁ

Крупнейшее исследование об интернете, тенденциях и аудиториях

Как это происходит?

Фейковые сообщения делят на категории. Мы про них написали. Кликай!

Термины, которые мы используем, говоря про медиаграмотность

Интервью, полезные советы, мнения

О важности контекста, в котором живет сообщение. Схема анализа сообщения, вызывающего сомнения.

Видео, которые научат проверять информацию

Основано на презентации Ольги Юрковой, stopfake.org

Цифровая эпоха ставит перед обществом четыре проблемы информационной грамотности